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【辅导员就业工作坊】举办就业大学堂——自我认知与职业发展

来源:   作者:文/吴春生 辛翔 图/辛翔   发布日期:2016-11-25     浏览次数:

     

  为了进一步帮助学生提升自我认知和职业规划能力,引导学生提早规划、合理定位,为自己的职业发展打下良好的基础,11月23日晚,由365体育官方唯一入口11届校友、现担任华图教育知名讲师——林凯威,在就业指导中心报告厅为学生们带来了一场知识的盛宴。

  建立明确的自我认知,接受实践的检验。报告会开始,林凯威首先表示作为校友重回母校,对母校有着深深的情感,他亲切地告诉学弟学妹们,首先要对自我有一个比较准确清晰的认识,诸如对个人价值取向,个人能力,个人性格,个人兴趣,有明确的自我认知。确认某个职业是否适合自己,这个镜子就是实践,只有经过实践验证,才能知道这个职业是否适合自己。许多大学生的短板就是缺少实践验证。在校期间,应该主动参加学校组织的社会实践活动,包括学生自己应该主动的参加社会上的各种实习活动。在实习过程当中,除了掌握专业知识技能,还需要去解决各种遇到的工作压力、工作矛盾、人际关系等矛盾。

  拓宽职业规划路线,培养好职业兴趣。对于职业规划,他认为,职业发展教育的本质应该是帮助学生立志定向,即确立正确的职业发展观,明确大致发展方向,而不必拘泥于某一具体职业。对于不同经历,不同专业的学生,可因人而异,有的应当鼓励他做具体的职业定位,更多的学生则是引导他选择一个方向。所以大学生的职业发展路线,要根据自己的条件,职场环境,确定未来的大致发展方向,在选择了一个喜欢的职业以后,在这个职业起点上坚韧的的追求、进取;如从事的不是喜欢的工作,也要凭借自己对这份职业的高度责任感把事情做好,在这个起点上,培养自己的兴趣,以出色的成绩带来职业发展。

  实现职业生涯梦,将社会需求同自我追求相结合。当谈到职业生涯梦的时候,他说道,我们的大学生也应该有自己的人生职业梦。这种职业生涯梦归根到底说起来,应该是把个人所要追求的东西同社会所需要的东西,把这两者统一起来,不仅为了自己工作,更是为社会的发展、国家的进步而努力奋斗。

  报告会最后,在进行完简单的互动环节后,他寄语学生大学生一定要有梦想,要为自己的职业生涯梦而奋斗,要敢于逐梦、敢于去实现梦。他的寄语引发了学生们热烈的掌声,报告会在高涨的情绪中结束。

  主讲人介绍——林凯威,男,2007-2011年就读于我校市场营销专业,2011年保送本校研究生。2013年6月加入华图教育,任职教学研究院申论讲师,2015年7月任职华图教育浙南分校校长。现任全国教育联盟理事、舟山商会会员、岱山商会会员、舟山心理协会副秘书长、宁波市民办教育十大杰出校长。

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